2025年06月03日
本報(bào)訊（YMG全媒體記者 徐峰 通訊員 賀偉偉）為落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》關(guān)于強(qiáng)化課程綜合性和實(shí)踐性的要求，響應(yīng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，5月29日，由林樺煙臺(tái)名師工作室牽頭，聯(lián)合芝罘區(qū)教育裝備與技術(shù)研究中心、芝罘區(qū)教科研中心主辦的“互聯(lián)網(wǎng)+跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（初中化學(xué)）”專題研討活動(dòng)，在煙臺(tái)港城中學(xué)報(bào)告廳啟幕。
這場(chǎng)以“數(shù)智賦能·用以致學(xué)”為主題的教研活動(dòng)，聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目學(xué)習(xí)”在初中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐，吸引全市近百名初中化學(xué)教師參與，通過(guò)示范課展示、專家講座、互動(dòng)研討等形式，構(gòu)建起理論與實(shí)踐深度融合的教研平臺(tái)，為“雙減”背景下核心素養(yǎng)落地及區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
活動(dòng)首堂示范課是由煙臺(tái)港城中學(xué)教師李曉梅執(zhí)教的《“氧”氣十足：制氧機(jī)工程師挑戰(zhàn)賽》。課程以“為不同需求人群設(shè)計(jì)供氧裝置”為核心任務(wù)，巧妙融合化學(xué)、工程學(xué)與環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
課堂上，學(xué)生化身工程師，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、裝置優(yōu)化與答辯展示完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)。“以前覺(jué)得化學(xué)就是方程式和實(shí)驗(yàn)，這次像真正的工程師一樣解決問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)合作中還學(xué)到了編程和設(shè)計(jì)知識(shí)，特別有成就感！”“李老師讓我們用平板電腦模擬裝置運(yùn)行，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)反饋，迭代方案更科學(xué)了！”學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)發(fā)出由衷感嘆。示范課以解決真實(shí)問(wèn)題為核心，展現(xiàn)了數(shù)智工具與跨學(xué)科融合對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力與社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)尾聲，芝罘區(qū)教科研中心副主任張永華以《指向問(wèn)題解決的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐路徑》為題，著重介紹了“大概念統(tǒng)領(lǐng)”與“數(shù)字化工具支撐”對(duì)教學(xué)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵意義。
近年來(lái)，芝罘區(qū)教科研中心持續(xù)推動(dòng)跨學(xué)科實(shí)踐探索，成果豐碩。煙臺(tái)十中教師蔣少波的《自制凈水器》、福山區(qū)李秀萍老師的《原子結(jié)構(gòu)》等課例，為教師突破學(xué)科壁壘提供了實(shí)踐范例。此次研討活動(dòng)不僅展示了數(shù)智賦能的創(chuàng)新教學(xué)范式，更為區(qū)域教育改革探索出多種創(chuàng)新可能。
在“數(shù)智化”與“跨學(xué)科”雙輪驅(qū)動(dòng)下，課堂正在發(fā)生改變，芝罘區(qū)教科研中心的負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)嘗試推進(jìn)創(chuàng)新課堂的探索，為培育新時(shí)代創(chuàng)新型人才勾勒出嶄新的教育圖景。