繪制新農(nóng)人數(shù)字畫像
2025年06月03日
2年間，深入山東省8市57個(gè)村，用腳步丈量田野，與400余名“新農(nóng)人”深度對話，探尋青年力量激活鄉(xiāng)村振興的“新質(zhì)經(jīng)驗(yàn)”，最終輸出從“新農(nóng)人”轉(zhuǎn)型為“興農(nóng)人”的大數(shù)據(jù)模型。近日，在“挑戰(zhàn)杯”競賽全省比賽中，山東工商學(xué)院公共管理學(xué)院10名師生組成的禾為青年團(tuán)隊(duì)，憑借《“青”耕新田，“質(zhì)”領(lǐng)未來：從“新”農(nóng)人到“興”農(nóng)人的青年實(shí)踐路徑研究——基于山東省8市57村的深度調(diào)查》獲佳績。
利用寒暑假下鄉(xiāng)調(diào)研
當(dāng)下，新一年畢業(yè)季到來，大學(xué)生就業(yè)問題備受矚目。近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn)，青年人才返鄉(xiāng)數(shù)量逐漸遞增，青年人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已成為激活鄉(xiāng)村發(fā)展動(dòng)能的重要突破口。2025年團(tuán)中央鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議指出，深化實(shí)施鄉(xiāng)村振興青春建功行動(dòng)，組織動(dòng)員廣大青年在鄉(xiāng)村振興中爭當(dāng)排頭兵和生力軍。
“在這種大環(huán)境背景下，我們受到啟發(fā)，開始關(guān)注農(nóng)村基層治理問題，從而啟動(dòng)了關(guān)于新農(nóng)人如何帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興的研究課題?！弊鳛閳F(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師，山東工商學(xué)院公共管理學(xué)院副院長杜世純介紹，該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以“新農(nóng)人”向“興農(nóng)人”轉(zhuǎn)型路徑為研究切口，走進(jìn)山東省內(nèi)8市開展深度田野調(diào)查?！盎谖覀児补芾韺W(xué)院的基層治理等專業(yè)知識(shí)，我們近年來開始關(guān)注農(nóng)村問題，利用寒暑假等業(yè)余時(shí)間經(jīng)常下鄉(xiāng)調(diào)研，也與壽光市社會(huì)工作部建立戰(zhàn)略合作，在新型職業(yè)農(nóng)民培育體系、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈重構(gòu)等維度形成突破性研究框架?！倍攀兰冋f。
與400余名“新農(nóng)人”深度對話
“95后”新農(nóng)人曹子榆巧用流量“鏈”起農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級路，帶動(dòng)返鄉(xiāng)就業(yè)37人，管理效率提升8倍，客單價(jià)格提高65%，年銷售額突破800萬元；返鄉(xiāng)青年李旭創(chuàng)建百畝葡萄農(nóng)場，以技術(shù)培訓(xùn)+短視頻賣貨方式，把周邊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)連成片、串成線，做成農(nóng)文旅精品旅游路線，帶動(dòng)區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展……從2022年下半年起，團(tuán)隊(duì)成員陸續(xù)走進(jìn)鄉(xiāng)村，2年多里他們的足跡遍布8市、57個(gè)村，與400余名“新農(nóng)人”深度對話，通過問卷和訪談的方式繪制出鄉(xiāng)村青年群體的“數(shù)字畫像”。
“我們篩選出20余個(gè)成功轉(zhuǎn)型案例，發(fā)現(xiàn)與‘新農(nóng)人’不同，‘興農(nóng)人’的共同特質(zhì)是從技術(shù)應(yīng)用者轉(zhuǎn)變?yōu)猷l(xiāng)村賦能者?！眻F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、公共管理學(xué)院大三學(xué)生宋昱昕說，“新農(nóng)人”一般是指能通過農(nóng)業(yè)致富的一批人，而“興農(nóng)人”不僅能夠讓自己富起來，還能夠帶動(dòng)村里人共同致富，是能量更大的“新農(nóng)人”?！芭d農(nóng)人”普遍在技術(shù)應(yīng)用、運(yùn)營模式等多維度實(shí)現(xiàn)從單打獨(dú)斗到帶動(dòng)鄉(xiāng)親。
首創(chuàng)三維賦能機(jī)制
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為很多青年人才帶來了回村的機(jī)會(huì)和希望，但如何讓人才留下來發(fā)揮優(yōu)勢等鄉(xiāng)村人才“引育用留”問題仍是目前鄉(xiāng)村振興的難題。為此，團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)“數(shù)字畫像—智能匹配—生態(tài)共振”三維賦能機(jī)制，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)畫像技術(shù)的鄉(xiāng)村人才精準(zhǔn)識(shí)別系統(tǒng)，通過整合教育背景、技能圖譜、產(chǎn)業(yè)偏好等動(dòng)態(tài)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展需求與區(qū)域資源稟賦的智能耦合；創(chuàng)造性地提出“社交資本賦能”理論框架，通過虛擬社群構(gòu)建與文化IP孵化，激活新農(nóng)人群體在鄉(xiāng)村治理、文化傳承等非經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的價(jià)值創(chuàng)造潛能，推動(dòng)形成“個(gè)人成長—社群進(jìn)化—鄉(xiāng)村蝶變”的共生式發(fā)展生態(tài)；創(chuàng)造性提出“能力提升—平臺(tái)賦能—生態(tài)重構(gòu)”三位一體轉(zhuǎn)型范式，為破解人才振興與產(chǎn)業(yè)振興協(xié)同難題提供理論支撐；構(gòu)建的“政府引導(dǎo)—高校賦能—社會(huì)協(xié)同”鄉(xiāng)村人才振興模式，正為新時(shí)代城鄉(xiāng)融合發(fā)展注入強(qiáng)勁學(xué)術(shù)智慧。
目前，團(tuán)隊(duì)與壽光市社會(huì)工作部建立戰(zhàn)略合作，設(shè)計(jì)出“政策包+服務(wù)包+工具包”支持體系，開發(fā)線上資源共享網(wǎng)絡(luò)，讓技術(shù)、客源、物流等要素跨區(qū)域流動(dòng)。通過“政校社”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，高校專家為合作社提供智慧農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，社會(huì)組織助力品牌營銷，形成“個(gè)體突破—群體躍遷”的可持續(xù)發(fā)展路徑。目前，這套模式已在山東省8地市試點(diǎn)推廣，團(tuán)隊(duì)正將實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)論文與政策建議?！拔磥?，我們計(jì)劃聯(lián)合更多高校成立‘新農(nóng)人賦能聯(lián)盟’，讓‘壽光經(jīng)驗(yàn)’在全國更多鄉(xiāng)村落地生根。”團(tuán)隊(duì)另一位指導(dǎo)老師韓琳琳說。
YMG全媒體記者 張?zhí)O 攝影報(bào)道